学び舎with 【放課後等デイサービス・児童発達支援教室】

【健康・生活】
朝起きて、ご飯を食べて、身支度をして、出かける。何気ない日々の動作ひとつとっても、自分でできなければ自立はできません。身の回りのことを自分で出来るようになるためのサポートをしていきます。

【運動・感覚】
様々な動作を取り入れた運動や活動を通して、自分の体についての理解を深め、体を動かすことの心地よさを感じられるように支援します。色々な素材の感触を知る機会もたくさん持てるようにプログラムを考えています。

【認知・行動】
日々の生活や活動での様々な経験を通して、その場に合った行動や振る舞いを伝えます。また、様々な検査ツールや、お子様の様子から、どんな方法が合っているのかを考え、より過ごしやすい今や未来のための基盤を作ります。

【言語・コミュニケーション】
安心できる環境の中で、一人ひとりが自分らしい表現方法で思いを伝えたり、心地よいコミュニケーションを行ったりすることができるよう支援します。色々なツールを体験するなどして、自分らしい表現方法を探すお手伝いをします。 

【人間関係・社会性】
まずは先生と信頼関係を築くところから始め、その関係を土台に色々な人たちと関わりが持てるように支援します。 図書館や体育館等の公共施設や、電車やバス等の公共交通機関、スーパー等の商業施設等を使用する経験を重ね、未来の生活基盤を整えます。

経験や勘だけに頼らない、根拠に基づいた質の高い療育を

「学び舎with」では療育の方針とは別に、客観的な指針として「標準化された適応行動の評価尺度」を導入しています。学術的な根拠と専門的な視点を取り入れることで、お子さま一人ひとりに最適な支援と、保護者様への安心感をお届けしています。

1. 客観的な数値データに基づいた「根拠のある支援」

経験や勘だけに頼るのではなく、学術的に認められた評価方法でお子さまの発達特性を数値化して把握します。

• 適齢にあった適切なアプローチ 数値という客観的な根拠があるからこそ、お子さまの年齢や発達段階に合わせた確実な支援が可能になります。
• 個別支援計画への反映 評価結果を分析し、お子さまの「いま必要な支援」を明確にした個別支援計画を作成します。

2. 数値化データがつなぐ、保護者様との信頼関係

この評価尺度は、保護者様とスタッフがともにお子さまの発達に向き合うための大切なコミュニケーションツールです。

• 保護者様へのインタビューを通してお子さまの日頃の様子を数値化します。
• 「なぜこの支援が必要なのか」を具体的かつ明確にお伝えすることで、納得感のある支援プランをご提案します。
• 丁寧な対話と共有を重ねることで、ご家族との強い信頼関係を積み上げています。

3. 国立大学の専門家による、継続的な研修体制

導入している評価尺度は、心理士の受講内容に相当する専門性の高いものです。質の高い支援を全スタッフが提供できるよう、「学び舎with」では人材育成にも力を入れています。

学び続ける現場が、高い療育クオリティを生む > 国立大学の先生を講師としてお招きし、全スタッフを対象とした研修を継続的に実施しています。福祉の現場でありながら、常に最新かつ高度な学術的知見を学び続けられる環境こそが、「学び舎with」の大きな特徴です。